Участники разделились на проектные команды и получили задачу за ограниченное время сконструировать спасательный аппарат из простых материалов. При создании модели семиклассникам предстояло учитывать законы гидростатики и механики: обеспечить плавучесть конструкции, устойчивость на воде и возможность выдержать заданную нагрузку.
В работе использовали пластиковые стаканчики, трубочки, грузы и другие элементы. Перед командами стояла не только конструкторская, но и командная задача: распределить роли, продумать конструкцию, проверить её устойчивость и при необходимости скорректировать решение.
Кураторскую роль взяли на себя ученики 11 инженерного класса. Старшеклассники помогали участникам организовать работу, задавали направление для расчётов и подсказывали, как можно изменить конструкцию с учётом физических условий.
Завершился хакатон практическими испытаниями: команды запустили созданные аппараты на воде и проверили их под нагрузкой. Все участники справились с поставленной задачей.
Так прошло посвящение учеников 7-Ф класса в физико-математическую вертикаль — с практической задачей, командной работой и возможностью применить физические знания в инженерном проектировании.